土木建筑

(54)

城市燃气

(0602)

燃气类

技术操作

城市燃气管网、城市门站、加气站、LNG终端的运行、维护工作岗位；燃气库的运行、维护及气产品品质化验及计量工作岗位；LNG系统的运行、维护工作岗位；燃气管网及输气管线工程的施工、运行、维护工作岗位等。

燃气系统仪表维修工作岗位；综合计量工、化工生产工作岗位；CNG站操作工、LNG站操作工；系统仪表维修工作岗位。

A

B

C

D

E

F

1

思想道德修养和法律基础

本课程以社会主义核心价值观为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育，引导学生认识自己肩负的历史使命和时代责任，尽快适应大学生活，立志做有理想、有本领、有担当的时代新人；坚定理想信念，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观；自觉加强道德修养，遵守公民道德准则，尊守宪法和法律，培养法治思维，努力提高自身的思想道德素质和法律素养。

1．了解新时代的科学内涵；理解中国特色社会主义进入新时代的实践价值和世界意义。

2.了解人生观的基本内涵以及对人生的重要作用；立志在实践中创造有价值的人生。了理解理想信念对大学生成才的重要意义；积极投身社会实践，把理想转化为现实。

3.了解中国梦的内涵；理解个人理想与社会理想的辩证关系；在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。理解为什么实现中国梦必须弘扬中国精神，立志以实际行动弘扬中国精神。

4.了解社会主义核心价值观的的基本要求，认同社会主义核心价值观，积极践行社会主义核心价值观。理解诚信道德建设的重要性；培养志愿服务精神，大力弘扬时代新风，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。

5.了解法律的含义与作用与历史发展；掌握中国特色社会主义法律体系的基本内容，准确把握全面依法治国的基本格局。正确理解法治思维的内涵和特征，明确尊重和维护法律权威的重要意义，促使大学生在日常生活中养成守法习惯。掌握宪法的基本原则和主要内容；树立宪法至上的观念，依法行使权利和履行义务，维护宪法权威。了解我国刑法、民法、诉讼法等部门法的基本原则、基本制度以及现实应用，做到能够自觉知法守法用法护法。

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，以及各大理论成果产生的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、精神实质和历史地位。提高学生运用理论的基本原理、观点和方法，全面、客观地认识和分析中国走社会主义道路的历史必然性；认识和分析当今中国的实际、时代特征和当前所遇到的各种问题的能力，进一步培养学生独立思考和解决问题的能力。帮助大学生坚定马克思主义信念，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信念，增强理解与执行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的主动性和自觉性，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而承担起历史使命。

1.掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，掌握新民主主义革命形成依据、路线和纲领、新民主主义革命的道路和新民主主义革命的三大法宝，正确把握社会主义改造的历史经验。

2.理解邓小平理论提出的背景、主要内容和对于中国特色社会主义建设事业所具有的重大意义，使学生理解“三个代表”重要思想的本质，使学生理解科学发展观提出的背景，把握科学发展观之于新时期建构中国特色社会主义伟大工程所内蕴之理论价值、现实意义。

3.理解习近平新时代中国特色社会主义思想孕育的背景，理解新时代的内涵，使学生切实领会这一思想的主要开创性内容及其开辟马克思主义理论新境界的贡献、当代意义。

4.掌握坚持和发展中国特色社会主义的总任务，理解中国梦的本质和内涵，深入认识中国特色社会主义战略安排。掌握统筹推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局相关内容，对建设现代化经济体系、发展社会主义民主政治、推动社会主义文化繁荣兴盛、坚持在发展中保障和改善民生、建设美丽中国、全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党相关内容有更深层次的理解和掌握。

5.对全面推进国防和军队现代化有一个总体的认识和了解，理解和把握中国特色的大国外交新战略，使学生懂得中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，必须毫不动摇坚持党对一切工作的领导。

3

形势与政策

帮助学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战；第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略；帮助学生掌握全面思考、理性分析时事热点的方法和技巧，培养学生应对时政热点的理性思维，使他们能自觉抵制各种不良思潮和言论的影响，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本课程教学内容根据《高校“形势与政策”教育教学要点》和学生关注的热点、焦点问题确定，主要包括全面从严治党、我国经济社会发展、港澳台工作、国际形势与政策四个专题，重点讲授：党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及贯穿其中的制度建设的新举措新成效；党中央关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的新决策新部署；坚持“一国两制”、推进祖国统一的新进展新局面；中国坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体的新理念新贡献。

课程要在坚持马克思主义立场、观点和方法，结合中华民族发展史、中国共产党史、中华人民共和国史、改革开放史和世界社会主义发展史，结合大学生思想实际，科学分析当前形势与政策，准确阐释习近平新时代中国特色社会主义思想前提下，采取灵活多样的教学形式，做到课堂讲授与学生讨论相结合、课堂教学与课下实践相结合，提升形势与政策课教学效果。

4

职业生涯规划与就业指导

通过本课程的学习，激发学生职业生涯发展的自主意识，教育引导学生树立积极正确的人生观、价值观和就业观，自觉把个人发展和国家需要、社会发展相结合，逐步确立长远而稳定的发展目标；帮助大学生确立职业的概念和意识，了解大学生活和职业发展的阶段特点；认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，提高各种通用技能；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识等。

1.规划大学生活：解读大学及大学任务；大学生角色转变与定位；大学生活、学业规划；撰写大学规划书。掌握新生角色转变、生活及学业规划方法。

2.理解职业规划：了解职业的内涵、分类及其变化；认识职业生涯规划及其意义与作用。

3.正确认识自我：了解兴趣、性格、能力及价值观等与职业的匹配度，掌握测量及评估方法。

4.认识职业环境：理解职业生涯规划的外部环境对职业发展的要求、影响及作用；掌握职业信息搜集与分析。

5.规划职业生涯：了解职业目标的作用和意义；能制订自己的职业生涯路线图，确定自身职业生涯规划目标。掌握规划实施原则、评估程序及要点；规划反馈类型及注意事项。

6.提升职业能力：了解职业化内涵、核心及其重要性；理解职业能力内涵及提升途径和方法。

7.认识职业成功：认识职业成功含义、标准及条件；了解培育领导力的途径；树立正确的成功观。了解就业环境与形势，清楚我校毕业生就业状况，掌握就业政策，明确就业方向。

8.做好求职准备了解应聘环节、内容、方法、策略；了解就业过程中基本权益、常见侵权行为及权益保护途径。

5

创新创业基础

通过本课程学习，学生应增强创新精神和创业意识，熟悉创新思维提升的基本方法；了解创业的产生与演变过程；对互联网经济趋势有较为全面的认识，主动适应互联网经济大趋势；知道创业的基本原理和基本方法；能够制定简单的创业计划书；懂得创业过程中的组建团队和财务管理；提升信息获取与利用的能力，提高与人合作的能力。

1.创新创业概述：了解当前经济环境、发展战略及时代要求；理解创新创业的概念和特征及大学生创业的特征与类型。

2.开启创新之路：理解创新和创新思维的含义、来源及阻碍因素；掌握同理心地图、情景故事法等应用方法；通过创新案例掌握开放式创新如何应用。

3.组建创业团队：了解创业者的含义和特征及应具备的素质和能力；掌握创业团队组建要素、过程和类型；清楚创业团队管理的方法。

4.发掘创业机会：了解创业环境及创业政策；懂得创业机会、创业风险的内涵、分类及识别。

5.选择创业项目：了解创业项目的含义和特征及分类和来源；掌握创业项目的选择、分析与评估；了解产品定位策略及产品营销组合。

6.整合创业资源：了解创业资源的含义、类别和特点；理解创业资源整合及利用方法；懂得创业融资渠道及前期准备。

7.创业组织形式：了解创业组织的几种形式；掌握企业组织形式及主要区别。

8.路演创业项目：了解商业模式的类型和设计思路；懂得创业计划书的编写要求和技巧；理解项目路演的目的、性质和条件。

6

英语

本课程是培养高职学生综合素质、提升职业可持续发展能力的重要课程。本课程的目标是在中等教育的基础上,培养学生的英语综合应用能力，特别是在职场环境下运用英语的基本能力。同时，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，使学生掌握有效的学习方法和学习策略，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。

1．掌握3,000个英语单词（含在中等教育阶段已经掌握的基本词汇）以及由这些词构成的常用词组，对其中的2,500个共核词汇能在口头和书面表达时加以运用。另根据具体情况适当学习一些与行业相关的常见英语词汇。

2．掌握基本的英语语法，并能基本正确地加以运用。

3．能基本听懂日常生活用语和与未来职业相关的简单对话。

4．能就日常话题和与未来职业相关的一般性话题进行简单的交流。

5．能阅读日常题材和与未来职业相关的简单英文材料，理解基本正确。

6．能填写表格和模拟套写常见的简短英语应用文，如电子邮件、信函、简历、通知等。语句基本正确,格式基本恰当。

7．能借助词典将日常题材的文字材料译成汉语，译文基本达意。

7

体育

通过课程学习，使学生养成自觉参与体育锻炼的行为习惯，掌握科学的体育锻炼方式方法，全面发展提高身体素质，掌握1至2项运动技能。形成浓厚的爱国主义情怀，健康的心理品质，表现出良好的人格特征，积极的竞争意识与团队合作态度。

体育课一、二年级为必修课，每周2学时，每学期14周。体育课采取网上选课的形式，学生可根据自己的兴趣、爱好每学期自由选择体育教师和一个体育项目上课。内容包括：

1.理论课

理论课安排在学期教学计划里，每学期2课时左右。理论课内容包括基础理论和专项理论。包括：体育运动基本常识、常见运动损伤的处置、相关运动项目的发展历史及文化、相关运动项目的规则及裁判法等。

2.实践课

篮球、排球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、太极拳、跆拳道、武术、健美操、瑜伽、轮滑、拓展训练、形体、气排球等体育项目的基本技术、基本战术等。

8

心理健康教育

本课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共必修课程，是培养高职学生综合素质、提升职业可持续发展能力的重要课程。课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

1．了解心理健康的标准及意义，了解异常心理的表现，树立正确的心理健康观念。

2．认识自我发展的重要性，了解并掌握自我意识发展的特点，能够识别在自我意识发展过程中出现的偏差及原因，并能够对其进行调适，建立自尊自信的自我意识。

3．了解人格的基本知识、当代大学生的人格特征和自我人格发展状况，掌握大学生常见人格缺陷的表现、形成原因及调适方法。

4．了解大学学习活动的基本特点与学习心理特点，了解大学生学习心理障碍的表现及成因，学会调适学习心理障碍，使自己拥有良好的学习心理状态。

5．了解自身的情绪特点，掌握情绪调适的方法，自主调控情绪，保持良好的情绪状态。

6．了解自身性生理和心理的发展，认识大学生恋爱心理的特点，了解大学生在性心理和恋爱心理方面存在的问题，形成对性心理和恋爱心理的正确认识。

7．正确理解压力和挫折，了解大学生压力及挫折的主要来源，了解压力与挫折对人生的意义，学会正确管理压力和应对挫折。

8．认识生命，尊重生命，珍爱生命，帮助大学生识别心理危机的信号，掌握初步的干预方法，预防心理危机，维护生命安全。

9

军事理论

本课程是普通高等学校学生的必修课程。课程以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。通过课程教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

1．理解国防内涵和国防历史，树立正确的国防观；了解我国国防体制、国防战略、国防政策以及国防成就，激发学生的爱国热情；   熟悉国防法规、武装力量、国防动员的主要内容，增强学生国防意识。

2．正确把握和认识国家安全的内涵，理解我国总体国家安全观，提升学生防间保密意识；深刻认识当前我国面临的安全形势。了解世界主要国家军事力量及战略动向，增强学生忧患意识。

3．了解军事思想的内涵和形成与发展历程，了解外国代表性军事思想，熟悉我国军事思想的主要内容、地位作用和现实意义，理解习近平强军思想的科学含义和主要内容，使学生树立科学的战争观和方法论。

4．了解战争内涵、特点、发展历程，理解新军事革命的内涵和发展演变，掌握机械化战争、信息化战争的形成、主要形态、特征、代表性战例和发展趋势，使学生树立打赢信息化战争的信心。

5．了解信息化装备的内涵、分类、发展及对现代作战的影响，熟悉世界主要国家信息化装备的发展情况，激发学生学习高科技的积极性，为国防科研奠定人才基础。

10

高等数学

通过课程的学习，一方面能使学生掌握高等数学的基本思想、基本计算能力，培养学生良好的数学素养，养成科学严谨的工作作风，提高逻辑思维和抽象思维能力，为后继课程的学习和学历提升奠定必要的基础；另一方面，使学生提高应用数学知识建立数学模型和解决实际问题的能力。

1．课程的主要内容包含函数、一元函数微积分、微分方程、   多元函数微积分、线性代数等。教学中要结合学情，选择适宜的教学方法与教学手段，因材施教，营造有利于学生能力发展的氛围，启发学生思维，促进学生能力的提高。

2．掌握基本概念和基本性质(函数、极限、导数、微分、积分等)，理解基本的数学思想(极限思想、微积分思想等)，培养学生的抽象思维能力、逻辑思维能力、辩证思维能力、数学语言表达能力。

3．掌握课程中基本的数学运算方法，理解运算的基本原理。

4．掌握数学软件的使用操作，能熟练使用数学软件进行基础数学运算。

5．具备基本工程计算能力，能够应用数学知识学习后续课程、专业知识、专门技术等。

6．能够应用所学数学知识构建数学模型，并利用数学的方法完成必要的计算、分析和判断。

11

计算机基础

通过课程学习要求学生了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows操作系统的使用方法，掌握Office等办公软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力。

主要介绍计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识, Windows操作系统的使用方法，以及Office等办公软件的应用。

在教学过程中,立足于培养学生计算机操作能力和计算机素养，按照实际工作中对计算机基本技能的要求，采用任务驱动教学，并引入“课程思政”的理念，有效的融入信息化教学手段。课程考核采用过程性考核和上机操作考核相结合的方式进行，鼓励学生参加全国计算机等级考试。

12

公益劳动

本课程是一门公共基础课程、劳动实践课程。通过实践教学的各个环节，使学生更好地掌握公益劳动知识，掌握公益劳动技能，树立正确的劳动观念，磨练意志品质、树立艰苦创业的精神。

通过校园保洁、绿化养护、环境管理、日常教学服务等劳动项目，让学生掌握基本的劳动技能和技巧，培养学生热爱劳动、敢于吃苦、乐于奉献的敬业精神和尊重劳动，珍爱他人劳动成果的道德品质，在劳动中相互协作、取长补短，形成良好的团队意识和集体主义精神。建立质量、效益、合作、安全、环保等现代技术意识，培养学生沟通能力、表达能力和人际交往能力，帮助他们树立正确的职业观。

1

工程流体力学

学生通过学习该课程后，能够熟练掌握流体的基本性质，能够很好的利用所学知识解决专业课当中的问题，能够运用所学的流体知识解决工作当中的实际生产问题。

是一门研究流体平衡和运动的学科，主要讲述流体静力学、流体动力学，流动阻力和能量损失，气体一维流动，粘性流体绕过物体的流动。

2

泵与压缩机

培养学生对泵与压气机原理及结构的理解及应用、维护能力，最终使学生能够根据工艺需要正确选型、进行设备的运行及维护，能够胜任泵及压缩机的操作、运行管理等方面的工作。

石油天然气输送过程中常用的泵和压缩机的结构、工作原理及设备的使用、维护等知识。

3

输气管道工艺与管理

学生通过学习该课程后，能够掌握输气的工作性质及发展前景；掌握输气管线矿场集气、干线输气、城市配气的工艺；掌握各种输气设备的运行、管理与维护维修方法。

培养学生从事输气管道运行与维护工作能力，该课程涵盖了矿场集气、干线输气、城市配气等相关专业知识。

4

天然气集输

学生通过学习该课程后，能够掌握油田的油气集输流程、油气的矿场加工过程（油气分离、油水分离、气体加工、污水处理）等相关知识，具有在油田油气集输岗位工作的一般技术能力。

该课程主要讲述油气井流体在地面的收集、流动及加工处理知识。主要单元有油气收集流程、油气分离、原油脱水、原油稳定、气体加工、轻烃回收及污水处理。

5

HSE管理

学生通过学习该课程后，掌握城市燃气中存在的常见的安全问题、发生的原因及处理办法，掌握HSE现代管理体系，树立HSE意识。

城市燃气安全知识（基础）；油气站场安全、油库安全、油气管道安全等；HSE概述、HSE要素分析；HSE管理工具应用。

6

管罐施工与管理

通过学习后，学生能够掌握施工、检修专用工具的使用，管道、油罐施工的方法、设备检修工艺，施工图的识读；了解特殊的施工方法。具有在油田企业施工、检修岗位工作的一般技术能力。

主要讲授工具使用、油罐及管道的施工、检修知识。

7

工艺训练

经过实践课程学习，学生能够完成阀门的检修、加油机拆装、泵与压气机拆装、管道安装等方面的工作任务，提高学生现场工作能力。

包括阀门、管道、泵、压气机、加油机等设备的安装、调试与检修。

8

仿真训练

经过实践课程学习，学生能够完成油气集输运行、油库工艺、长输管道运行等方面的工作任务，提高学生现场工作能力。

油气集输仿真训练、储气库工艺仿真实训和输气管道仿真训练。

总

学

时

内 容

第一学年

第二学年

第三学年

课程类别

课程性质

主干课程

序 号

课程

编码

课 程 名 称

讲

授

课

实

训

课

互联网+教学

第一

学期

13周

第二

学期

15周

第三

学期

13周

第四

学期

15周

第五

学期

15周

第六

学期

周

周时

周时

周时

周时

周时

周时

修 课

公共

基础课

1

B180103

思想道德修养与法律基础（一）

1.5

24

24

2

12周

2

B180104

1.5

24

24

2

12周

3

B180203

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）

2

32

32

2

4

B180204

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）

4

2

32

32

2

5

B180301

形势与政策

1

(24)

(24)

每学期6学时

6

B000101

军事理论

2

36

(36)

（2）

7

B120101

体育（一）

1.5

26

28

2

8

B120102

体育（二）

1.5

28

28

2

14周

9

B120103

体育（三）

1.5

28

28

2

14周

10

B120104

体育（四）

1.5

28

28

2

14周

11

B180401

职业生涯规划

1.5

24

24

2

12

B100201

英语（一）

1

3.5

52

52

4

13

B100202

英语（二）

2

4

64

64

4

14

B120110

心理健康教育

1.5

20

20

2

10周，在线学习为主

15

B180402

创新创业基础课

2

32

32

2

12周

16

B030111

天然气资源开发与利用

2.5

40

40

3

13周

专

业

基础

课

17

B030212

天然气加工

2.5

40

40

3

18

B030208

专业英语

1.5

26

26

2

19

B060601

计算机基础

1

3.5

52

36

16

4

20

B030215

城市燃气概论

2

30

30

2

13周

21

B110201

高等数学

1

3.5

52

44

8

4

22

B110101

物理实验

1

26

26

2

23

B030215

普通化学

1.5

26

22

4

2

24

B010123

工程制图B

1

3.5

52

38

14

4

25

B020001

电工电子学c

2

4

60

46

14

4

☆

26

B030101z

工程流体力学A

3

3.5

52

44

8

4

27

B030101

机械设计基础C

2

4

60

44

16

4

28

B030201

泵与压缩机

3

3.5

54

48

6

6

4周后安排

29

B030202

SCADA系统与自

动化控制

3

3.5

52

40

12

4

4

30

B030102

工程热力学B

2

2.5

40

30

6

4

3

13周

31

B030103

传热学B

3

2.5

40

28

8

4

3

13周

32

B030210

热工基础实验

1.5

28

28

（1）

（1））

开放实验室

专业课

33

B030203

天然气计量

3

44

40

4

3

☆

34

B030204z

液化天然气技术

4

3.5

52

44

8

4

☆

35

B030205z

输气管道工艺与管理

4

3.5

52

46

6

4

36

B030206

燃气输配

4

3.5

52

56

4

4

37

B030207

天然气集输

2

2.5

40

36

4

3

☆

38

B030210

HSE管理

3

48

38

4

6

3

39

B030209

天然气储存与利用

4

52

40

12

4

选修课

限选课

40

X030211

新能源技术

2

30

30

2

限选课组一

41

X030212

管道完整性管理

2

30

30

2

42

X030269

加油（气）站管理

2

30

30

2

43

X030267

管罐施工与管理

2

30

30

2

限选课组二

44

X030265

压缩天然气技术

2

30

30

2

45

X030268

节能技术

2

30

30

2

46

X030270

智慧管道

2

30

30

2

任选

课

公共任选课

4

64

64

专业任选课

4

64

64

学 分 总 计

112

21

28

22.5

21.5

19

0

课 时 总 计

19244

1544

290

90

28

27

27

24

21

0

课 程 门 数

46

10

10

9

8

9

0

考 试 课 程 门 数

20

4

5

6

5

2

0

考 查 课 程 门 数

26

6

5

3

3

7

0

素

质

教

育

1

S000101

入学教育

0.5

1

1

专业介绍等

2

S000102

公益劳动

1

2

1

校内外公益性质劳动

3

S000103

军训

2

1

2

结合军事理论课

4

S000104

社会实践（一）

1

2

（4）

利用2—3学期暑假

5

S000105

社会实践（二）

1

4

（4）

利用4—5学期暑假

6

S000106

思想政治实践课

1

4

1

第四学期暑期和第五学期

7

S000107

毕业教育

0.5

6

1

爱国、爱校、爱岗位教育

基本技能训练

6

S130102

金工实习

2

3

2

车工、钳工、焊工等

7

S130201

电工电子训练

2

3

2

电路连接、分析等

专

门

技

能

训

练

8

S030281

认识实习

1

2

1

结合专业概论进行

9

S030282

专业训练

3

4

3

阀门检修、管道拆装、输气管道、画图工艺模拟训练等

10

S030283

仿真训练

3

5

3

天然气集输、安全、输气管道计算机模拟仿真训练

11

S030284

毕业实践

14

6

18

统一安排或分散实习

合　　计　

32

43

公共基础课

506

31.9

30.5

33.9

必修课

1586

82.4

94

83.9

专业基础课

708

44.6

45

50.0

任选课

128

6.7

4

3.6

专业课

372

23.5

24.5

27.2

限选课

210

10.9

14

12.5

合 计

1586

100

90

100

合 计

1924

100

112

100

实践教学环节学分

32学分

附加学分

6.5学分

一年级最低合格标准学分

第一学期

26学分

第二学期

26学分

二年级最低合格标准学分

第三学期

22.5学分

第四学期

23.5学分

三年级最低合格标准学分

第五学期

24分

第六学期

14.5学分

最低合格标准学分总计

114+32+6.5=155.5学分

实践教学环节占教学活动总学时的百分比（B）

课堂教学中实验课及上机学时+集中实践教学总周数×26学时/周

B =   ———————————————————————————×100%

课堂教学总学时+集中实践教学总周数×26学时/周

290+90+43×26

= ——————————   ×100% = 49.2%

1544+43×26

一

年

级

第一

学期

▲

军

军

13周

：

ü

≡

≡

≡

≡

≡

≡

≡

≡

第二

学期

认识

劳动

15周

：

ü

专业社会实践

≡

≡

≡

≡

二

年

级

第三

学期

金工实习

电 工

13周

：

ü

≡

≡

≡

≡

≡

≡

≡

≡

第四

学期

储运基础技能训练

：

ü

专业社会实践

≡

≡

≡

≡

三

年

级

第五

学期

9周

仿真

训练

5周

：

ü

≡

≡

≡

≡

≡

≡

≡

≡

第六

学期

顶岗实习

▲

思想政治素质与价值观

1

社交礼仪

1

（0.5）

开展辩论赛、社团活动

2

安全教育

1

（0.5）

讲座

创新创业

活动

1

创新能力学习

3

（1）

参加全国创新能力考试

2

参加专业大赛

中国石油工程设计大赛、油气储运工程设计大赛等

4

（2）

技能学习

1

科技讲座

3、4、5

（1）

学生听专业科技讲座

2

大学生业余活动（如数学建模、电子制作、机械制作等其它实践活动）

3

（1）

获得优秀可获得奖励学分

（与选修课等同）

3

专业业余开发与制作（如进行实验设备开发、科研等）

5

（1）

获得优秀可获得奖励学分

（与专业选修课等同）

4

6S 行为训练

4

（1）

讲座

社会实践

1

现代大学生心理健康状况调查

1

（1）

撰写一篇大学生心理健康调查报告

2

现代大学生参加课外体育活动调查

2

（1）

撰写一篇大学生参加课外体育活动调查报告

3

大学生就业形势分析

3

（1）

撰写一篇大学生就业形势分析报告

4

企业与人才需求状况调查分析

4

（1）

撰写一篇企业与人才需求调查报告

合 计

12