主要理论课程及内容简介

主要理论课程：流体力学、传热学、工程热力学、供热工程、空气调节、建筑冷热源工程、建筑环境学、建环测控技术、安装工程施工技术与组织等。

1．流体力学（60学时）

课程性质：学科基础课

教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握流体静力学、流体动力学的基本概念、基本原理、基本计算方法；掌握流动阻力与水头损失以及有压管路、孔口管嘴出流的分析与计算方法；熟悉泵与风机的构造，掌握泵与风机的工作原理和性能、运行维护及检修工艺等基本理论和基本方法，并懂得如何选型；使学生掌握一定的流体力学实验技术，学会分析、解决实际问题的方法，为学习专业课、从事技术工作、获取新知识打下基础

主要内容：流体静力学、一元流体动力学、流动阻力与能量损失、孔口管嘴管路流动、泵与风机、相似律与比转数等内容。

教学建议：采用课堂多媒体、信息化教学等教学方式，根据根据教学内容不同，适时采用讨论式教学、案例式教学等方式进行相关章节的学习。考核方法：平时成绩占40%（包括出勤情况、学习态度、实验实训、作业成绩等），期末考试成绩占60%（笔试，闭卷）。

2．供热工程（44学时）

课程性质：专业核心课程。

教学目标：通过本课程的学习，使学生能系统地掌握以热水和蒸汽作为热媒的室内供暖系统和集中供热系统的基本原理和相关知识；掌握供热系统常用形式、基本组成、设备的构造和工作原理、室内和室外管网的设计计算等基本知识；培养学生具有一般民用和工业建筑供暖系统的设计能力，能够根据建筑功能要求进行室内采暖工程的系统设计、设备选型和管路布置；掌握供暖与集中供热运行管理的基本知识。同时培养学生系统综合运用基础知识、专业基础即使以及专业知识的能力，训练学生熟练查阅设计手册、设计规范和各类标准的能力。

主要内容：供暖系统热负荷计算、热水供暖系统工作原理及类别、散热器类型及使用条件、热水供暖系统水力计算、辐射供暖系统、蒸汽供暖系统、室内热水系统调试运行、集中供热系统型式、供热系统的热源、热力站及管道敷设、热水网路的水力计算、热水供热系统运行调节。

教学建议：采用课堂多媒体与实验实训相结合的教学方式，将理论知识与专业技能的教学有机地融为一体。让学生成为教学活动的主体，学习活动成为教学活动的中心。针对不同的学习单元采用灵活多样的教学方法。考核方法：平时成绩占40%（包括出勤情况、学习态度、实验实训、作业成绩等），期末考试成绩占60%（笔试，闭卷）。

3、空气调节（46学时）

课程性质：专业核心课程。

教学目标：通过本课程的学习，使学生能系统地掌握空气调节的基本理论知识；培养学生具有一般民用和工业建筑空调的设计能力以及空调系统运行调节等方面的基本知识，能够根据建筑功能和结构特点确定合理的空调方案，确定空调负荷，选择合理的设备，设计合理的管路系统，确定合适的运行调节方案；了解空调系统和设备的测试方法；并对空调技术方面的新理论、新技术和新设备有所了解。

主要内容：湿空气的物理性质、焓湿图的应用、冷热湿负荷的计算方法、空调房间送风量的确定、空气热湿处理的途径及使用设备、空调系统的组成和工作原理、室内气体流动规律、气流组织计算方法、空调系统的运行调节、空调系统的消声、防振与空调建筑的防火排烟、空调系统的测定与调整。

教学建议：采用课堂多媒体与实验实训相结合的教学方式，将理论知识与专业技能的教学有机地融为一体。让学生成为教学活动的主体，学习活动成为教学活动的中心。针对不同的学习单元采用灵活多样的教学方法。考核方法：平时成绩占40%（包括出勤情况、学习态度、实验实训、作业成绩等），期末考试成绩占60%（笔试，闭卷）。

4、建筑冷热源（56学时）

课程性质：专业核心课程

教学目标：通过本课程的学习，使学生了解制冷机、热泵、锅炉等制冷制热设备及其基本理论；了解能源与环境、能源与冷热源设备的关系；掌握冷/热源及其设备、冷热源一体化设备等的基础理论、基本知识；掌握空调冷热源方案的选择；并获得冷热源机房设计基本方法和技能；了解新能源利用技术等空调冷热源工程新技术。

主要内容：冷源与热源的种类、建筑冷热源系统基本组成、蒸汽压缩式制冷与热泵的热力学原理及机组设备、制冷剂及载冷剂、溴化锂吸收式冷热水机组、燃料及燃烧计算、冷热源设备及冷热源一体化设备、蓄冷/热技术、可再生能源和余热利用、冷热源机房设计等内容。

教学建议：采用课堂多媒体与实验实训相结合的教学方式，将理论知识与专业技能的教学有机地融为一体。让学生成为教学活动的主体，学习活动成为教学活动的中心。针对不同的学习单元采用灵活多样的教学方法。考核方法：平时成绩占40%（包括出勤情况、学习态度、实验实训、作业成绩等），期末考试成绩占60%（笔试，闭卷）。

5、建筑环境学（52学时）

课程性质：学科基础课程

教学目标：本课程目的在于使学生了解和掌握人和生产过程需要的建筑物理环境的基本概念；各种外部和内部的因素如何影响建筑环境；改变或控制建筑环境的基本方法及原理；掌握构建、分析、评价建筑环境的的基本理论与方法；理解建筑环境与暖通空调、环境保护、节能的关系。同时通过本课程的学习，为今后学习各门专业课程和各种技术手段打下理论基础。

主要内容：建筑环境理论基础、建筑外环境、建筑热湿环境、人体对热湿环境的反应、室内空气质量、室内空气环境营造理论基础、建筑声环境、建筑光环境、工业建筑的室内环境等内容。

教学建议：采用课堂多媒体、、信息化教学等教学方式，根据根据教学内容不同，适时采用讨论式教学、案例式教学等方式进行相关章节的学习。考核方法：平时成绩占40%（包括出勤情况、学习态度、实验实训、作业成绩等），期末考试成绩占60%（笔试，闭卷）。

6、建环测控技术（54学时）

课程性质：专业核心课程

教学目标：使学生通过本课程的学习，掌握实验误差与数据处理的基本知识和能力；掌握有关建筑环境中温度、压力、湿度、流速、流量、液位等常用参数的测量原理、测试方法和测试技能；具有合理选用本专业常用测量仪表，并能正确操作本专业常用仪表的能力；掌握通风空调系统测量方案设计和建筑物理热工性能测量方案设计的基本能力。

主要内容：测量基本概念、测量方法分类、测量误差分析方法、测温原理及温标、热电偶测温技术、热电阻测温技术、湿度测量原理、压力测量分类、流量测量方法及分类、热流密度测量、建筑能耗测量技术、通风空调系统风量测试技术、空气冷却器和加热器的性能测量技术、空调机组性能测量技术等内容。

教学建议：采用课堂多媒体与实训操作相结合的教学方式，将理论知识与专业技能的教学有机地融为一体。让学生成为教学活动的主体，学习活动成为教学活动的中心。针对不同的学习单元采用灵活多样的教学方法。考核方法：平时成绩占40%（包括出勤情况、学习态度、实验实训、作业成绩等），期末考试成绩占60%（笔试，闭卷）。