工程教育本科建筑环境与能源应用工程专业人才培养方案
工程教育本科建筑环境与能源应用工程专业人才培养方案
一、专业名称
建筑环境与能源应用工程（专业代码 081002 ）
二、修业年限与及招生对象
修业年限：3-6年 基本学制：4年 招生对象：高中毕业生
三、培养目标
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，面向设计研究、工程建设、设备制造、运营等企事业单位从事供暖、通风、空调、净化、冷热源、集中供热等工程的规划设计、研发制造、施工安装、技术服务、能源系统运维管理等岗位一线需要的技术应用型人才。学生应在具有建筑环境与能源应用工程专业必备的基础理论知识和专门知识的基础上，具备从事本专业领域实际工作能力和技能，具有良好的职业道德。
四、培养规格
1．服务面向
（1）建筑设计院
（2）房地产开发及建筑施工企业
（3）热力公司
（4）大型工艺或民用空调运维管理部门
（5）节能及技术咨询公司
（6）空调设备制造或销售代理公司
2．就业职业岗位（群）
（1）主要就业工作岗位：暖通空调工程设计、暖通空调工程施工、建筑能源系统运维及管理等。
（2）相关工作岗位：安装工程监理或质检、空调设备销售及技术服务、安装工程造价等。
（3）发展工作岗位：房地产开发或设计院总工、暖通空调施工部门项目经理、空调设备区域销售经理、大型建筑中央空调部门运行经理等。
3．业务培养要求
本专业学生在学习高等数学、英语、计算机、工程制图、机械设计、电工电子技术、流体力学、工程热力学、传热学等基础课程基础上，系统地学习供热工程、通风与防排烟工程、空调工程、冷热源工程、建筑环境、能源管理等专业课程，接受暖通空调工程设计、中央空调运行维护、智慧供热仿真运行、安装工程造价等方面的训练，具有从事暖通空调工程设计、暖通空调工程施工及技术服务、暖通空调等建筑能源系统运行维护及管理等岗位工作能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力、素质。
知识、能力、素质结构分析
（1）知识结构：
职业基础知识：思想政治、职业道德知识、职业生涯规划知识、英语知识、人文与社会科学知识。
专业基础知识：高等数学知识、计算机知识、企业管理知识；机械原理知识、电工电子知识、工程制图知识、流体力学知识、工程热力学知识、传热学知识、建筑环境学知识。
职业专门知识：供热工程知识、空气调节工程知识、冷热源工程知识、建筑能源管理知识、建筑环境测控知识、暖通施工知识、暖通空调运维知识。
（2）能力结构：
职业能力：暖通空调工程设计能力、暖通空调工程施工及技术服务能力、暖通空调等建筑能源系统运行维护及管理能力、暖通空调企业技术管理能力、较强的专业英语阅读能力、计算机辅助设计能力、熟悉国家对于暖通空调工程设计、施工、验收、运维、节能等方面的规范规程、方针政策和法规的能力。
职业关键能力：职业人才所应具备的跨行业、跨专业、跨职业的基本能力，包括计划和组织活动的能力、交往与合作的能力、学习和运用技术的能力。同时具有较强的实践能力和创新精神；具有计划和组织活动的能力；具有较强的与人交往与合作能力；具有较强的自学能力。
职业核心能力：暖通空调工程设计能力、暖通空调工程施工及技术服务能力、暖通空调等建筑能源系统运行维护及管理能力。
（3）素质结构：
思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，有事业心和责任感，能吃苦耐劳；拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，有正确的人生观和世界观、价值观。
文化素质：掌握本专业的基础理论和基本技能，具有一定的技术管理和一定的再学习能力，能自我发展、能终生学习、有审美能力；了解改革开放、知识经济、环境保护知识，自主竞争，开拓创新，有质量、效益、安全意识；具有严谨的科学精神，求真、善思、严谨、勤奋；具有良好的文化修养，自尊、自强、自律、善良、正直；具有良好的团队精神，善于团结合作。
业务素质：具有达到本专业培养目标所必须的暖通空调工程设计、暖通空调工程施工、建筑能源系统运维及管理、空调设备销售及技术服务、安装工程造价等岗位技能，熟知本学科的新发展，有分析解决本专业一般工作实际技术问题的能力，能够完成一线工程的各项职责。
身体心理素质：了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到国家大学生体育合格标准，身体健康，有良好文化修养、心理素质及一定的美学修养。
毕业生应获得的主要职业能力分析
主要从业岗位的工作任务、职业能力与职业关键能力要求表
岗位 名称 |
岗位 描述 |
工作任务 |
职业能力 |
1暖通空调工程设计岗 |
暖通空调工程设计 |
能根据建筑功能要求确定合理的方案，合理计算冷热负荷，选择合理的暖通空调设备，布置合理的管路系统，绘制专业施工图纸。 |
暖通空调负荷计算软件应用能力； 暖通空调方案确定能力； 暖通设备选型能力； 管道水力计算和选型能力； 暖通CAD制图、识图能力。 |
2暖通空调工程施工技术岗 |
暖通空调工程施工 |
按照暖通空调施工图的要求，进行设备和管道施工，根据工程要求进行系统调试运行，根据施工验收规范要求进行验收。 |
暖通空调施工图识图能力； 按照专业技术规程施工能力； 暖通空调系统运行调试能力； 暖通空调系统验收技能； 与其他相关专业协调工作能力。 |
3建筑能源系统运维及管理岗 |
建筑能源系统运维及管理 |
熟练掌握暖通空调等建筑能源系统的运行维护技能，能够对运行中出现的故障进行检修处理，掌握暖通空调等建筑能源系统的运行管理要求和制度，能够根据运行管理要求制定运行检修计划，能够根据建筑能耗监测数据进行初步能源优化方案的制定。 |
建筑能源系统运行维护能力； 建筑能源系统管理能力； 建筑能源相关设备故障处理能力； 建筑能耗分析及优化能力。 |
五、主干学科、主要课程及主要实践性教学环节
（一）主干学科
主干学科是：工学一级学科土木工程（专业代码0814）
（二）主要理论课程及内容简介
主要理论课程：流体力学、传热学、工程热力学、供热工程、空气调节、建筑冷热源工程、建筑环境学、建环测控技术、安装工程施工技术与组织等。
1．流体力学（60学时）
课程性质：学科基础课
教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握流体静力学、流体动力学的基本概念、基本原理、基本计算方法；掌握流动阻力与水头损失以及有压管路、孔口管嘴出流的分析与计算方法；熟悉泵与风机的构造，掌握泵与风机的工作原理和性能、运行维护及检修工艺等基本理论和基本方法，并懂得如何选型；使学生掌握一定的流体力学实验技术，学会分析、解决实际问题的方法，为学习专业课、从事技术工作、获取新知识打下基础
主要内容：流体静力学、一元流体动力学、流动阻力与能量损失、孔口管嘴管路流动、泵与风机、相似律与比转数等内容。
教学建议：采用课堂多媒体、信息化教学等教学方式，根据根据教学内容不同，适时采用讨论式教学、案例式教学等方式进行相关章节的学习。考核方法：平时成绩占40%（包括出勤情况、学习态度、实验实训、作业成绩等），期末考试成绩占60%（笔试，闭卷）。
2．供热工程（44学时）
课程性质：专业核心课程。
教学目标：通过本课程的学习，使学生能系统地掌握以热水和蒸汽作为热媒的室内供暖系统和集中供热系统的基本原理和相关知识；掌握供热系统常用形式、基本组成、设备的构造和工作原理、室内和室外管网的设计计算等基本知识；培养学生具有一般民用和工业建筑供暖系统的设计能力，能够根据建筑功能要求进行室内采暖工程的系统设计、设备选型和管路布置；掌握供暖与集中供热运行管理的基本知识。同时培养学生系统综合运用基础知识、专业基础即使以及专业知识的能力，训练学生熟练查阅设计手册、设计规范和各类标准的能力。
主要内容：供暖系统热负荷计算、热水供暖系统工作原理及类别、散热器类型及使用条件、热水供暖系统水力计算、辐射供暖系统、蒸汽供暖系统、室内热水系统调试运行、集中供热系统型式、供热系统的热源、热力站及管道敷设、热水网路的水力计算、热水供热系统运行调节。
教学建议：采用课堂多媒体与实验实训相结合的教学方式，将理论知识与专业技能的教学有机地融为一体。让学生成为教学活动的主体，学习活动成为教学活动的中心。针对不同的学习单元采用灵活多样的教学方法。考核方法：平时成绩占40%（包括出勤情况、学习态度、实验实训、作业成绩等），期末考试成绩占60%（笔试，闭卷）。
3、空气调节（46学时）
课程性质：专业核心课程。
教学目标：通过本课程的学习，使学生能系统地掌握空气调节的基本理论知识；培养学生具有一般民用和工业建筑空调的设计能力以及空调系统运行调节等方面的基本知识，能够根据建筑功能和结构特点确定合理的空调方案，确定空调负荷，选择合理的设备，设计合理的管路系统，确定合适的运行调节方案；了解空调系统和设备的测试方法；并对空调技术方面的新理论、新技术和新设备有所了解。
主要内容：湿空气的物理性质、焓湿图的应用、冷热湿负荷的计算方法、空调房间送风量的确定、空气热湿处理的途径及使用设备、空调系统的组成和工作原理、室内气体流动规律、气流组织计算方法、空调系统的运行调节、空调系统的消声、防振与空调建筑的防火排烟、空调系统的测定与调整。
教学建议：采用课堂多媒体与实验实训相结合的教学方式，将理论知识与专业技能的教学有机地融为一体。让学生成为教学活动的主体，学习活动成为教学活动的中心。针对不同的学习单元采用灵活多样的教学方法。考核方法：平时成绩占40%（包括出勤情况、学习态度、实验实训、作业成绩等），期末考试成绩占60%（笔试，闭卷）。
4、建筑冷热源（56学时）
课程性质：专业核心课程
教学目标：通过本课程的学习，使学生了解制冷机、热泵、锅炉等制冷制热设备及其基本理论；了解能源与环境、能源与冷热源设备的关系；掌握冷/热源及其设备、冷热源一体化设备等的基础理论、基本知识；掌握空调冷热源方案的选择；并获得冷热源机房设计基本方法和技能；了解新能源利用技术等空调冷热源工程新技术。
主要内容：冷源与热源的种类、建筑冷热源系统基本组成、蒸汽压缩式制冷与热泵的热力学原理及机组设备、制冷剂及载冷剂、溴化锂吸收式冷热水机组、燃料及燃烧计算、冷热源设备及冷热源一体化设备、蓄冷/热技术、可再生能源和余热利用、冷热源机房设计等内容。
教学建议：采用课堂多媒体与实验实训相结合的教学方式，将理论知识与专业技能的教学有机地融为一体。让学生成为教学活动的主体，学习活动成为教学活动的中心。针对不同的学习单元采用灵活多样的教学方法。考核方法：平时成绩占40%（包括出勤情况、学习态度、实验实训、作业成绩等），期末考试成绩占60%（笔试，闭卷）。
5、建筑环境学（52学时）
课程性质：学科基础课程
教学目标：本课程目的在于使学生了解和掌握人和生产过程需要的建筑物理环境的基本概念；各种外部和内部的因素如何影响建筑环境；改变或控制建筑环境的基本方法及原理；掌握构建、分析、评价建筑环境的的基本理论与方法；理解建筑环境与暖通空调、环境保护、节能的关系。同时通过本课程的学习，为今后学习各门专业课程和各种技术手段打下理论基础。
主要内容：建筑环境理论基础、建筑外环境、建筑热湿环境、人体对热湿环境的反应、室内空气质量、室内空气环境营造理论基础、建筑声环境、建筑光环境、工业建筑的室内环境等内容。
教学建议：采用课堂多媒体、、信息化教学等教学方式，根据根据教学内容不同，适时采用讨论式教学、案例式教学等方式进行相关章节的学习。考核方法：平时成绩占40%（包括出勤情况、学习态度、实验实训、作业成绩等），期末考试成绩占60%（笔试，闭卷）。
6、建环测控技术（54学时）
课程性质：专业核心课程
教学目标：使学生通过本课程的学习，掌握实验误差与数据处理的基本知识和能力；掌握有关建筑环境中温度、压力、湿度、流速、流量、液位等常用参数的测量原理、测试方法和测试技能；具有合理选用本专业常用测量仪表，并能正确操作本专业常用仪表的能力；掌握通风空调系统测量方案设计和建筑物理热工性能测量方案设计的基本能力。
主要内容：测量基本概念、测量方法分类、测量误差分析方法、测温原理及温标、热电偶测温技术、热电阻测温技术、湿度测量原理、压力测量分类、流量测量方法及分类、热流密度测量、建筑能耗测量技术、通风空调系统风量测试技术、空气冷却器和加热器的性能测量技术、空调机组性能测量技术等内容。
教学建议：采用课堂多媒体与实训操作相结合的教学方式，将理论知识与专业技能的教学有机地融为一体。让学生成为教学活动的主体，学习活动成为教学活动的中心。针对不同的学习单元采用灵活多样的教学方法。考核方法：平时成绩占40%（包括出勤情况、学习态度、实验实训、作业成绩等），期末考试成绩占60%（笔试，闭卷）。
（三）主要实践性教学环节及内容简介
主要实践性教学环节：室内供暖工程设计、空调工程设计、建筑冷热源工程设计、智慧供热系统仿真训练、毕业设计等。
1、室内供暖工程设计（2周）
课程性质：专业实践课程
教学目标：在《供热工程》专业课学习的基础上，进行室内供暖工程训练，掌握室内供暖工程的系统设计、设备选型和管路布置，能够选择合理的用户连接形式，掌握管道敷设要求和技能，具备相应的制图能力。利用信息化教学平台，采用过程控制，分组答辩和考核，主要培养学生独立解决工作任务能力和创新能力，能够综合应用供热工程专业技术知识，满足学生毕业后从事供热工程设计、管道安装、设备选型、工程图绘制等就业岗位的需求。
主要内容：确定室内外采暖计算参数，计算并修正维护结构耗热量得到供暖设计热负荷；确定供暖系统形式；选择散热器的型式，计算各组散热器片数；布置管路并进行水力计算；选择入口位置连接方式、设备、附件；考虑系统的排水及排气，管道的坡向及坡度；绘制施工图并编写设计计算说明书。
2、空调工程设计（2周）
课程性质：专业实践课程
教学目标：在《空气调节技术》专业课学习的基础上，对某一具体建筑的空调系统进行设计，掌握空调方案确定方法、设备选型、系统设计及运行调节，掌握风管、水管以及冷媒管管道敷设要求和技能，具备相应的制图能力。利用信息化教学平台，采用过程控制，分组答辩和考核，主要培养学生独立解决工作任务能力和创新能力，能够综合应用空气调节专业技术知识，满足学生毕业后从事空调工程设计、管道安装、设备选型、工程图绘制等就业岗位的需求。
主要内容：包括户式多联机系统设计以及水机系统设计。户式多联机系统：掌握VRV变制冷剂流量多联式空调系统的原理和基本构成以及设备选型、安装流程，确定室内外空调计算参数，掌握空调冷负荷计算方法，确定系统内外机容量配比，完成内外机选型，绘制施工图并编写设计计算说明书。水机系统设计：确定室内外空调计算参数，掌握空调冷负荷计算方法，空调设备的选型计算及校核计算（风机盘管+新风系统，全空气系统，全水系统），室内气流组织设计及送回风口选型，风管水管布置及水力计算，绘制施工图并编写设计计算说明书。
3、建筑冷热源工程设计（2周）
课程性质：专业实践课程
教学目标：在《供热工程》、《空气调节技术》、《制冷技术》等专业课学习的基础上，完成冷热源工程设计，了解暖通空调冷热源系统设计的内容、程序和基本原则，学习设计计算的步骤和方法，巩固和深化所学的理论和实际知识，并培养学生应用所学知识解决工程问题的能力。
主要内容：包括制冷工程设计以及热源工程设计。制冷工程设计：基于冷负荷和热负荷数据以及周围动力、能源、气象等资料确定冷水机组的总装机容量，对比分析完成方案制定，冷却塔设计计算，冷冻水泵与冷却水泵的选型与计算，分水器与集水器的设计计算，膨胀水箱配置与计算，配管、保温与防腐，绘制施工图并编写设计计算说明书。热源工程设计：热源方案的制定，热水供回水温度确定，锅炉型号及台数的确定，锅炉房设备及主要管道设计计算，绘制施工图并编写设计计算说明书。
4、专业技能训练（4周）
课程性质：专业实践课程
教学目标：通过本次技能训练，在校内学生可以掌握中央空调系统的运行维护、供热仿真运行、供热管道安装、冰箱空调器检修、压缩机检修、泵与风机检修等方面的技能，提高学生一线检修操作的实践技能，以适应毕业后的工作需要。采取现场教学做一体化教学方式，利用信息化教学平台，采用过程控制，分组答辩和考核。
主要内容：主要包括中央空调系统的运行：冷水机组的日常运行维护以及机组故障处理；供热仿真运行：供热运行方案制定、调度决策、故障处理、设备检修等；压缩机检修及故障处理：单级压缩的拆装检修，压缩机系统的组成及各部件作用，压缩机故障判断方法，拆装，部件检修，装配；冰箱空调器检修及故障处理：冰箱系统、空调器的组成及各部件作用，电器部件的连接及弯管器的使用，割管、弯管、涨扩管、夹管、焊管、抽真空、试漏、冲制冷剂等操作；供热管道安装及运行调试、泵与风机检修及故障处理等方面的内容：管道的检查与切割，管螺纹加工，管道的焊接与连接，离心式泵的拆卸（解体）、检修、装配，阀门检修。
5、毕业设计（15周）
课程性质：专业实践课程
教学目标：培养学生综合运用所学知识分析、解决暖通空调系统实际工程应用问题的基本能力；培养主动获取知识和自主创新的意识与能力；初步练就书面（包括图纸、设计计算说明书）和口头表达能力、团结协作精神。
主要内容：
1）开题：选取暖通空调设备制造、系统设计、工程实际应用以及建筑能源应用等方面相关的题目；明确题目背景、意义、国内外研究现状和要求；查阅相关资料、文献（含外文），明确相关理论和技术、解决问题的初步方向以及可能的方法；计划与步骤；
2）主要任务：应查阅大量资料，了解相关的研究现状，至少翻译一篇相关外文文献；选定技术方案，制定具体计划和措施，完成相应设计计算；针对具体难点和重点问题，绘制施工图纸、编写设计计算说明书。
3）基本要求：应查阅资料，了解相关的设计标准和规范 ；设计参数合理，空调负荷计算准确，空调方案设计合理、经济、可行，设备选择合适；正确编制设计计算书；正确绘制图纸，符合相应制图规范；按照规定格式要求撰写论文。
4）列出主要参考文献。
5）总结：归纳整理所做工作，以论文和图纸的形式提交；所需数据、图纸或素材完整；准备答辩提纲；答辩。
六、毕业要求与授予学位
（一）毕业学分要求
学生在毕业时应取得的最低总学分为206.5学分，其中课内培养计划课程不低于 196.5学分，课外培养计划课程不低于10学分。
（二）职业资格证书要求
学生通过在校学习和培训，可根据工作岗位需求而考取制冷空调系统安装维修工（准入类）、中央空调系统运行操作员（准入类）等证书。
（三）授予学位
工学学士学位。
七、课程设置及理论教学安排表
考 试 学 期 |
学 分 |
教 学 时 数 |
按学年及学期分配(周数)说明 |
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总 学 时 |
内 容 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
|||||||||||||
类别 |
性质 |
序 号 |
课程 编码 |
课 程 名 称 |
讲 授 课 |
实验 上机 |
一学期13周 |
二学期14周 |
三学期14周 |
四学期15周 |
五学期13周 |
六学期 11周 |
七学期9周 |
八学期 0周 |
||||
周时 |
周时 |
周时 |
周时 |
周时 |
周时 |
周时 |
周时 |
|||||||||||
必 修 课 |
公 共 模块 课 |
1 |
B180305 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
54 |
40 |
(14) |
3 |
|||||||||
2 |
B180307 |
中国近现代史纲要 |
3 |
54 |
40 |
(14) |
3 |
|||||||||||
3 |
B180308 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
3-4 |
5 |
90 |
64 |
(26) |
3 |
3 |
|||||||||
4 |
B180306 |
马克思主义基本原理概论 |
5 |
3 |
54 |
40 |
(14) |
3 |
||||||||||
5 |
B180309 |
形势与政策（本） |
2 |
(40) |
(40) |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
每学期4次课 |
|||||||
6 |
B180405 |
职业生涯规划（本） |
1.5 |
28 |
28 |
2 |
||||||||||||
7 |
B180406 |
创新创业基础（本） |
2 |
36 |
36 |
3 |
||||||||||||
8 |
B100201U |
大学英语Ⅰ～Ⅳ |
1-4 |
16 |
248 |
248 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||||||||
9 |
B120101U |
大学体育Ⅰ,Ⅱ |
2 |
54 |
54 |
2 |
2 |
|||||||||||
10 |
B120103U |
大学体育Ⅲ，Ⅳ |
1 |
(30) |
(30) |
（1） |
（1） |
15周 |
||||||||||
11 |
B120105U |
大学体育Ⅴ，Ⅵ |
1 |
(30) |
(30) |
（1） |
（1） |
15周 |
||||||||||
12 |
B120110 |
心理健康教育 |
1.5 |
28 |
28 |
2 |
||||||||||||
13 |
B110201U |
高等数学Ⅰ,Ⅱ★ |
1-2 |
7.5 |
134 |
134 |
6 |
4 |
||||||||||
14 |
B110202 |
线性代数 |
2 |
28 |
28 |
2 |
||||||||||||
15 |
B110204 |
概率论与数理统计 |
2 |
28 |
28 |
2 |
||||||||||||
16 |
B060601U |
计算机基础 |
1 |
3 |
52 |
26 |
26 |
4 |
||||||||||
17 |
B060611 |
Python语言程序设计 |
3 |
3.5 |
56 |
28 |
28 |
4 |
||||||||||
18 |
B110102U |
大学物理 |
2-3 |
7 |
112 |
112 |
4 |
4 |
||||||||||
19 |
B110101U |
大学物理实验 |
1 |
28 |
28 |
2 |
||||||||||||
20 |
B010403U |
画法几何与工程制图 |
1 |
5 |
78 |
40 |
38 |
6 |
||||||||||
基础模块 课 |
21 |
B030601 |
普通化学 |
2 |
30 |
30 |
2 |
|||||||||||
22 |
B030602 |
建环企业管理 |
1.5 |
26 |
26 |
2 |
||||||||||||
23 |
B030603 |
机械设计基础 |
4 |
3.5 |
60 |
54 |
6 |
4 |
||||||||||
24 |
B030604 |
电工电子技术 |
3 |
3.5 |
56 |
50 |
6 |
4 |
||||||||||
25 |
B030605 |
工程力学 |
3 |
3.5 |
56 |
42 |
14 |
4 |
||||||||||
26 |
B030606 |
建筑概论（本） |
1.5 |
26 |
26 |
2 |
||||||||||||
27 |
B030607 |
工程经济学 |
1.5 |
26 |
26 |
2 |
||||||||||||
28 |
B030608 |
流体力学（本） |
4 |
3.5 |
60 |
46 |
14 |
4 |
||||||||||
29 |
B030609 |
传热学（本） |
5 |
3 |
52 |
42 |
10 |
4 |
||||||||||
30 |
B030610 |
工程热力学（本） |
5 |
3 |
52 |
42 |
10 |
4 |
||||||||||
31 |
B030611 |
热质交换原理与设备 |
2 |
36 |
30 |
6 |
3 |
|||||||||||
32 |
B030612 |
流体输配管网 |
5 |
2 |
36 |
30 |
6 |
3 |
||||||||||
33 |
B030613 |
建筑环境学 |
5 |
3 |
52 |
48 |
4 |
4 |
||||||||||
专 业模块 课 |
34 |
B030614Z |
建环测控技术 |
6 |
3.5 |
54 |
44 |
10 |
5 |
|||||||||
35 |
B030615 |
建筑给排水（本） |
2.5 |
44 |
44 |
4 |
||||||||||||
36 |
B030616Z |
建筑冷热源工程 |
6 |
3.5 |
56 |
48 |
8 |
5 |
||||||||||
37 |
B030617Z |
供热工程（本） |
6 |
2.5 |
44 |
40 |
4 |
4 |
||||||||||
38 |
B030618 |
建筑电气控制技术 |
6 |
2.5 |
44 |
38 |
6 |
4 |
||||||||||
39 |
B030619Z |
空气调节 |
7 |
3 |
46 |
42 |
4 |
5 |
||||||||||
40 |
B030620 |
建筑通风与防排烟工程 |
2 |
36 |
36 |
4 |
||||||||||||
41 |
B030621 |
建筑能源管理 |
2 |
36 |
36 |
4 |
||||||||||||
42 |
B030622 |
安装工程施工技术与组织 |
7 |
2 |
36 |
36 |
4 |
|||||||||||
43 |
B030623Z |
建筑设备工程自动化（本） |
7 |
3 |
46 |
42 |
5 |
|||||||||||
选 修 课 |
任选课 |
44 |
人文社科类 |
2 |
32 |
32 |
（2） |
|||||||||||
45 |
公共艺术类 |
2 |
32 |
32 |
（2） |
|||||||||||||
46 |
自然科学类 |
2 |
32 |
32 |
（2） |
|||||||||||||
47 |
素质拓展训练 |
(1) |
(30) |
(30) |
||||||||||||||
限选课 |
10 |
142 |
142 |
2 |
6 |
6 |
||||||||||||
学 分 总 计 |
149 |
21 |
22.5 |
22.5 |
19 |
20 |
19 |
16 |
0 |
|||||||||
课 时 总 计 |
2540 |
2210 |
330 |
25 |
27 |
27 |
22 |
26 |
29 |
28 |
0 |
|||||||
课 程 门 数 |
6 |
9 |
9 |
8 |
9 |
8 |
7 |
0 |
||||||||||
考 试 课 程 门 数 |
4 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
3 |
0 |
||||||||||
考 查 课 程 门 数 |
2 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
0 |
||||||||||
注：带“Z”的课程为核心课程
八、实践教学环节安排表
类别 |
序号 |
课程编码 |
课程名称 |
学分 |
学期 |
周数 |
备注 |
|
素质 教育 |
1 |
S000101 |
入学教育 |
0.5 |
1 |
1 |
||
2 |
S000102 |
公益劳动 |
1 |
2 |
1 |
|||
3 |
S000103 |
军训 |
1 |
1 |
2 |
|||
4 |
S000104 |
专业社会实践（一） |
1 |
2 |
（4） |
2-3学期暑假 |
||
5 |
S000105 |
专业社会实践（二） |
1 |
4 |
（4） |
4-5学期暑假 |
||
6 |
S000108 |
专业社会实践（三） |
1 |
6 |
（4） |
6-7学期暑假 |
||
7 |
S000106 |
思想政治实践课 |
1 |
4 |
1 |
4-5学期暑期 |
||
8 |
S000107 |
毕业教育 |
0.5 |
8 |
1 |
|||
基本 技能 训练 |
9 |
S130102 |
金工实习 |
2 |
2 |
2 |
||
10 |
S030601 |
专业认识实习 |
1 |
3 |
1 |
|||
11 |
S130201 |
电工电子实训 |
2 |
3 |
2 |
|||
12 |
S030602 |
工程测量 |
2 |
4 |
2 |
|||
13 |
S030603 |
建环专业制图训练 |
2 |
5 |
2 |
|||
14 |
S030604 |
安装工程造价训练 |
2 |
5 |
2 |
理实一体 |
||
15 |
S030605 |
建筑冷热源工程设计 |
2 |
6 |
2 |
|||
16 |
S030606 |
BIM专项训练 |
2 |
6 |
2 |
理实一体 |
||
17 |
S030607 |
室内供暖工程设计 |
2 |
6 |
2 |
|||
18 |
S030608 |
建环专业技能训练 |
4 |
7 |
4 |
|||
19 |
S030609 |
空调工程设计 |
2 |
7 |
2 |
理实一体 |
||
20 |
S030610 S030611 |
招投标项目训练 |
2 |
7 |
2 |
理实一体 |
||
21 |
S030611 |
毕业实习 |
3 |
8 |
3 |
|||
22 |
S030612 |
毕业设计 |
12.5 |
8 |
15 |
|||
合计 |
47.5 |
61 |
||||||
九、课程设置及学时、学分比例表
学时、分 纵向结构 |
学 时 |
% |
学 分 |
% |
学时、分 横向结构 |
学 时 |
% |
学分 |
% |
|
公共模块课 |
1358 |
53.4 |
79 |
53.0 |
必修课 |
2272 |
89.4 |
132 |
88.6 |
|
基础模块课 |
680 |
26.8 |
39.5 |
26.5 |
限选课 |
142 |
5.6 |
10 |
6.7 |
|
专业课 |
502 |
19.8 |
30.5 |
20.5 |
任选课 |
126 |
5.0 |
7 |
4.7 |
|
合 计 |
2540 |
100 |
149 |
100 |
合 计 |
2540 |
100 |
149 |
100 |
|
实践教学环节学分 |
47.5学分 |
课外培养计划学分 |
10学分 |
|||||||
一年级最低合格标准学分 |
第一学期 |
22.5 |
第二学期 |
26.5 |
||||||
二年级最低合格标准学分 |
第三学期 |
25.5 |
第四学期 |
23 |
||||||
三年级最低合格标准学分 |
第五学期 |
20.5 |
第六学期 |
25 |
||||||
四年级最低合格标准学分 |
第七学期 |
24 |
第八学期 |
16 |
||||||
最低合格标准学分总计 |
206.5 |
|||||||||
实践教学环节占教学活动总学时的百分比（B） |
课堂教学中实验课学时+集中实践教学总周数×26学时/周
|
|||||||||
十、教学进程表
周 年 学 级 期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
|||||||||||
一 年 级 |
第一 学期 |
✓ |
▲ |
军 |
军 |
13周 |
✓ |
： |
≡ |
≡ |
≡ |
≡ |
≡ |
≡ |
≡ |
||||||||||||||||||||||
第二 学期 |
14周 |
劳动 |
金工 实习 (2周) |
✓ |
： |
专业社会实践 (4周) |
≡ |
≡ |
≡ |
||||||||||||||||||||||||||||
二 年 级 |
第三 学期 |
14周 |
认识 实习 |
电工 实习 (2周) |
✓ |
： |
≡ |
≡ |
≡ |
≡ |
≡ |
≡ |
≡ |
||||||||||||||||||||||||
第四 学期 |
15周 |
工程 测量 (2周) |
✓ |
： |
专业社会实践 (4周) |
思政实践 |
≡ |
≡ |
|||||||||||||||||||||||||||||
三 年 级 |
第五 学期 |
13周
|
暖通 制图 训练 (2周) |
招投标 训练 (2周) |
✓ |
： |
≡ |
≡ |
≡ |
≡ |
≡ |
≡ |
|||||||||||||||||||||||||
第六 学期 |
11周 |
BIM 专项 训练 (2周) |
供暖 设计 (2周) |
冷热源设计 (2周) |
✓ |
： |
专业社会实践 (4周) |
≡ |
≡ |
≡ |
|||||||||||||||||||||||||||
四 年 级 |
第七 学期 |
9周 |
安装 工程 造价 (2周) |
空调 设计 (2周) |
专业技能训练 (4周) |
✓ |
： |
≡ |
≡ |
≡ |
≡ |
||||||||||||||||||||||||||
第八 学期 |
毕业实习 （3周） |
毕业设计 (15周) |
▲ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
： ▲——入学或毕业教育 ✓ ——机动 ：—— 考试 ≡ ——假期
军 ——军训 金工实习 等——实训或教学做一体化课程
十一、课外培养计划表
类别 |
序号 |
课程名称或内容 |
学期 |
学分 |
要求 |
说明 |
职业技能教育 |
1 |
听科技讲座 |
2～7 |
1 |
每次1学分，提交不少于3000字的相关报告或总结 |
课外培养至少修满10学分
|
2 |
数学建模 |
3～5 |
1～3 |
参加1学分，被选派参加省、国家级大赛分获2、3学分 |
||
3 |
职业技能竞赛 |
不限 |
1～5 |
参与可获得1学分，获奖（国家级5学分，省级4学分，校级3学分） |
||
4 |
科技制作 |
不限 |
1～5 |
参与可获得1学分，获奖（国家级5学分，省级3学分，校级2学分） |
||
5 |
参与科研项目 |
不限 |
2 |
独立完成了部分工作并被系专家组认可 |
||
6 |
发表科技论文 |
不限 |
1～3 |
内容与专业密切相关，公开发表，第一作者3学分，第二作者1学分 |
||
7 |
科技发明专利 |
不限 |
4～6 |
排名前2名6学分，其他4学分 |
||
职业综合素质教育 |
1 |
学校组织的各种文体社团 |
不限 |
1～2 |
提交活动总结（校级2学分，系级1学分） |
|
2 |
辩论、百科知识竞赛 |
不限 |
1～3 |
获奖证书（校级3学分，系级1学分） |
||
3 |
业余体育活动 |
不限 |
1～3 |
获奖可获得奖励学分（校级3学分，系级1学分） |
||
4 |
书画、摄影、集邮 |
不限 |
1～3 |
获奖证书（校级3学分，系级1学分） |
||
5 |
重要活动演出 |
不限 |
1～2 |
参与可获得1学分，获奖可获得2学分 |
||
6 |
法制教育 |
一 |
2 |
听取法制讲座并提交总结 |
||
7 |
社会调查 |
一二三四 |
2 |
提交调查报告（5000字） |
||
8 |
环保志愿者或公益活动 |
不限 |
2 |
提交总结（5000字） |
||
9 |
思政课实践活动 |
一二三四 |
5 |
提交活动总结 |
||
合计 |
29～62 |
|||||
十二、有关说明
专业选修课安排及说明如下表。
序号 |
课程代码 |
专业选修课 |
学期 |
总学时 |
学分 |
备注 |
说明 |
1 |
X030601 |
单片机及接口技术 |
5 |
26 |
2 |
限选 |
专业选修课至少修满10学分 （或用相关在线课程结业证书代替，一个结业证书代替一门课） |
2 |
X030602 |
PLC原理及应用 |
5 |
26 |
2 |
||
3 |
X030603 |
建环专业英语 |
5 |
26 |
2 |
||
4 |
X030604 |
太阳能技术 |
6 |
30 |
2 |
||
5 |
X030605 |
分布式能源技术 |
6 |
30 |
2 |
||
6 |
X030606 |
施工组织与管理 |
6 |
30 |
2 |
||
7 |
X030607 |
燃气输配 |
6 |
30 |
2 |
||
8 |
X030608 |
科技文献检索 |
7 |
28 |
2 |
||
9 |
X030609 |
绿色建筑与建筑节能 |
7 |
28 |
2 |
||
10 |
X030610 |
暖通空调新技术 |
7 |
28 |
2 |
||
11 |
X030611 |
人工环境学 |
7 |
28 |
2 |
||
合计 |
310 (选142) |
22 (选10) |
|||||